崇明县大新中学

　　 大新中学创建于1939年春，原名为“国英算专修馆”，曾改名为“新河补习所”。1940年正式更名为“崇明县私立大新初级中学”。1956年，学校转为公立， 1959年增办高中，学校成为全县五所完中之一。
　　 学校占地面积近50亩，建筑面积10102平方米，教学大楼、实验大楼、图书楼、阶梯教室、餐厅宿舍一应俱全。随着多媒体和校园网建设，学校教学和管理基本实现了信息化、现代化。
　　 学校现有14个教学班。
　　（二）学校发展的五个时期
　　1、建国前的创建时期。（1939—1949）
　　 1939年，新河镇人黄淡曾、施馥桂等先生始创国英算专修馆，后改名大新中学。大新的校名标明了学校创办人的办学初衷，就是希望求学者懂得做人，懂得自省，懂得用自己的修行来感化民众，从而达到使学校日新月异、社会日新月异的目的。
　　 初创时期的大新中学，成了培育抗日志士的摇篮。抗战时期中共地下党在学校成立了男、女生地下支部各一个，还建立了“读书会”、“青抗会”等先进组织，培养了一批有知识、忧国运的有志青年，一批青年学子从这里走上了苏北抗日前线。由此学校被誉为“抗日民主堡垒”。
　　2、文革前的辉煌时期（1949—1966）
　　 解放后，招生数不断扩大。1956年转为公办，1959年增设高中，文革前有四届高三毕业生。在李敦信校长的领导下，教学质量节节攀升，1965年，高考录取率达80%以上。四年中有一批学生进入北大、清华、复旦、交大等名校学习，学校成了学生成长的摇篮，在崇明岛享有很高的度，创校史辉煌。
　　3、文革十年动乱时期（1966—1976）
　　4、文革后的复兴时期（1976—2000）
　　 文革结束后，学校进入了复兴期。学校逐步走上了正常的教育轨道，师生工作、学习积极性高涨。1977—1978年，学校敞开大门，义务开办高考补习班，为一大批社会知识青年进行高考指导，使其中很大一部分青年有幸成为“高考1977，1978”的幸运者。大新中学为教育复兴作出了贡献。
　　 十一届三中全会以后，学校全面拨乱反正，进入了新的发展期。首先体现在学校建立、健全和完善了各项规章制度，逐步形成了一套民主科学、行之有效的校务管理制度，并逐步走上了依法治校、以德立校的发展之路。
　　其次是承前启后，继往开来，紧紧围绕“改革、稳定、发展”这一主题开展各项工作，逐步形成了“勤奋、务实、创新、奉献”的校风；“励志、勤学、探索、求新”的学风，形成了良好的教育教学环境，培养了大批人才和合格人才，赢得了良好的社会声誉。
　　 第三是深化课程教材改革，全面推进素质教育。这一时期，学校也参加了一期课改和二期课改，使教师的教学理念不断提升，教学方法不断优化，促进了学生全面的可持续发展。
　　 第四是着力师资队伍建设。在实践中我们形成了师资队伍建设的有效经验，青年教师迅速成长，教师不断涌现，并形成了教师能进能出的良性流动机制。近十年来，我们为进修学校、市县重点中学、市区学校输送了数十名教师，同时也引进了几十名外省市教师。
　　 第五是注重硬件建设，优化育人环境。二十多年来学校硬件设施得到较大改善。计算机房、多媒体制作室、校园网等相继建成使用，校舍房屋改建后焕然一新，校园环境优美，绿树成荫，四季花开，既满足了教育教学需要，又创造了良好的育人环境。
　　5、新的转折时期（2000年至今）
　　 首先是学校定位的悄然变化。随着市县重点中学优质教育资源的扩充，城堡两地高中的扩充以及民办初中的招生规模扩大，我们的生源发生了较大变化。高中生源下降为以第三层次为主。面对变化，我们将教学目标的定位也作了相应调整，从原先的争本科率调整为以培养大专高职生为主。教学方法、策略也作了相应调整，我们应用加德纳的多元智能理论，提出了《农村中学创设智能环境的实践研究》的课题，着力为学生多元发展创造条件，开辟通道。近几年，我们大专以上录取率在80%以上。今年已有40%的学生在提前招生中被录取。当然，更大的变化还在于我们更加强化了育人意识，更加明确提出了“为成才更为成人“的办学理念，始终将育人放在首位，将学生引向”成人、成才、成事“的持续发展之路，在新的转折时期，师资队伍建设也出现许多新问题，为此我们又及时提出了《以四会式校本研修为抓手，提高教师实施新课程能力的实践研究》，开展四会式校本研修，全面提升教师能力，以适应课改需求和学校持续发展需求。
　　 其次是学校布局调整带来的变化。高中即将完成历史使命，我校将从农村完中转变为农村初中。面对这一变化，我们的工作重心也将调整到初中教育之上，以适应因变化带来的种种新问题，在这一新的转折期，我们坚持以“学生发展为本”为目标开展素质教育，关注学生的成长，在使学生成才的同时，更加关注学生成人，力争使学校成为学生成长的乐园。在新的发展时期，学校在抓好硬件建设的同时，学校大力开展社会主义精神文明建设工作，各项工作取得了可喜的成绩。学校先后被评为县文明单位、市农口级文明单位、县德育先进集体、县环境建设示范校、县绿色学校、市绿化先进集体、市花园单位、市卫生先进学校、县教科研先进单位。县党支部等，并被命名为县无线电测向特色学校和篮球传统学校、市心理健康教育实验学校。学校的新叶文学社、科技活动队、男女篮球队。青春期教育、爱国主义教育活动都取得了一系列可喜成果。《青春与健康》杂志社、市教育局电教馆、《上海教育报》报社、《崇明报》、县电视台先后采访和报道了我校特色教育情况。在县局素质教育综合考核中每年均获得一、二等奖。学校形成了三大办学特色。一是在科技体育活动中形成的无线电测向特色和篮球传统特色；二是从上世纪九十年代起始的心理健康教育特色，2004年，正式成为上海市心理健康教育实验校。三是注重环境育人，成为市绿化先进单位、市级花园单位。
　　 据不完全统计，自创建以来，共有496位教职工在本校从事过教育教学工作，他们为学校的发展贡献了力量。70年间，共培养了18000多名初、高中毕业生，他们中的绝大多数人都在各条战线上为祖国的建设作出了贡献，其中不乏杰出人才、人才。
　　 综观我校70年历史，我们发现有一根鲜明的主线在统领着学校发展，那就是成人、成才、成事。从初的“大新日新，自新新民”的办学宗旨的提出，到上世纪提出的“以人为本，和谐发展”，再到今天的“为成才更为成人”的教育理念，其核心是一脉相承的，那就是成才必先成人，学校应当始终不渝地将育人放在首位。大新中学今后的发展，还将继续秉承这一教育理念。
　　
　　
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